O curso de Arquitetura e Urbanismo prepara profissionais para desenvolver projetos de arquitetura, de urbanismo, de paisagismo, de arquitetura de interiores e de restauro, em escritórios, e empresas privadas atuando como profissional liberal e autônomo. Além disso, o profissional pode trabalhar em empresas de prestação de serviços nas áreas de edificação, planejamento e urbanização.
- Provas: você realiza prova das disciplinas a cada semestre as quais são realizadas no seu polo de apoio.
O profissional está capacitado para atuar junto ao Poder Público, especialmente nas áreas de planejamento urbano, territorial, ambiental e patrimônio histórico e cultural. Na construção civil pode trabalhar na área de gestão de projetos e obras e na área de consultoria, assessoria e assistência técnica nas áreas específicas da arquitetura e urbanismo para empresas e instituições públicas.
O curso de Graduação Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo visa o
aperfeiçoamento profissional com princípios pedagógicos contemplando a
formação técnica prática,
As componentes curriculares fazem parte da área da construção e têm como
objetivo contemplar espaços de vivência e convivência, visando conceitos
estéticos, funcionais e ergonômicos atendendo ao direito de acessibilidade a
todos e garantir o bem-estar, a segurança e o conforto.
Faz parte do currículo, as disciplinas que ampliam o conhecimento por meio do
desenvolvimento da prática mas que também estão interligadas com aquelas
teóricas que permitem a compreensão do sujeito histórico, crítico, ético,
reflexivo, consciente e do qual constrói valores, culturas e
conhecimentos.
O curso de Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo visa o desenvolvimento do
saber técnico-científico para a atuação profissional em diferentes contextos,
que vão desde: Urbanismo, Paisagismo, Arquitetura, Interiores, Tecnologia da
Construção, Conservação e Restauro. Dessa forma, aborda conteúdos que vão do
conhecimento das Artes, seja como ciência ou como contexto, como forma de
expressão ou de manifestações. Os períodos históricos da Arquitetura, do
Urbanismo, e do Paisagismo são conteúdos norteadores no desenvolvimento dos
projetos. As tipologias arquitetônicas, as tecnologias, as técnicas
construtivas, o desenho técnico, desenho computadorizado, a estética, os
materiais e as tendências, as práticas de projeto, de execução, o conhecimento
da topografia, o planejamento e toda a intervenção do espaço urbano
fundamentado em sistemas construtivos, de infraestrutura, saneamento, sistema
viário e a valorização das edificações e da cidade como um todo.
O crescimento populacional, as novas tecnologias, os problemas ambientais,
diferentes perfis populacionais, necessidades locais, regionais e nacionais,
novos materiais e tendências, têm exigido cada vez mais do Arquiteto, novas
concepções de projetos, de construções e principalmente de ações que atendam a
demanda dessa sociedade deste modo o curso de Bacharelado em Arquitetura e
Urbanismo entende a necessidade do conhecimento por meio do respaldo na
diretriz curricular nacional e na legislação profissional de Arquitetura e
Urbanismo.
A prática profissional por meio do estágio obrigatório, possui o objetivo de
desenvolver e aprimorar as competências e habilidades como Arquiteto e
Urbanista. O estágio e os Projetos Integradores atuam como incentivo, uma nova
forma de integração dos conhecimentos adquiridos durante as aulas, pois por
meio deles que há ainda mais um estímulo e de certa forma contribuem ainda
mais na aprendizagem, no desenvolvimento da criatividade, posturas e
comportamentos no meio profissional.
O envolvimento de todos os conteúdos acima, em conjunto com a prática
profissional e com os mecanismos da investigação técnico-científica serão
aplicados para a elaboração do trabalho de curso.
O profissional de Arquitetura e Urbanismo objetiva formar profissionais capazes de responder questões e propor soluções que envolvem a concepção, o planejamento e a construção dos espaços abarcando a cidade, as edificações, o paisagismo bem como a valorização e a preservação do patrimônio histórico e cultural e o equilíbrio ambiental.
| EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: CONCEITOS E AMBIENTAÇÃO |
| MEIOS DE EXPRESSÃO |
| FORMAÇÃO SOCIOCULTURAL |
| SUSTENTABILIDADE E RESPONSABILIDADE SOCIAL |
| ACE - SUSTENTABILIDADE |
| COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO |
| HISTÓRIA DA ARTE: IDADE MODERNA À CONTEMPORÂNEA |
| HISTÓRIA DA ARTE: PRÉ-HISTÓRIA E ARTE GÓTICA |
| EXPRESSÃO GRÁFICA E DESENHO UNIVERSAL |
| METODOLOGIA PROJETUAL |
| MÉTODOS QUANTITATIVOS MATEMÁTICOS |
| PROJETO INTEGRADOR I |
| MAQUETES |
| EMPREENDEDORISMO |
| ARQUITETURA BRASILEIRA |
| ÉTICA E LEGISLAÇÃO PARA ARQUITETURA E URBANISMO |
| ACE - INCLUSÃO |
| ARQUITETURA SUSTENTÁVEL |
| PROJETOS DE INTERIORES |
| CONFORTO AMBIENTAL |
| ERGONOMIA E DESIGN |
| PROJETO INTEGRADOR II |
| TEORIA E FUNDAMENTOS DO PAISAGISMO |
| TOPOGRAFIA E GEORREFERENCIAMENTO |
| PROJETO URBANO |
| TEORIA E HISTÓRIA DA ARQUITETURA E DO URBANISMO |
| PROJETO URBANO REGIONAL |
| ACE - CULTURAL |
| MATERIAIS DE CONSTRUÇÃO |
| PROJETO ARQUITETÔNICO: HABITAÇÃO |
| TECNOLOGIA DAS CONSTRUÇÕES |
| ACESSIBILIDADE UNIVERSAL E MOBILIDADE URBANA |
| INSTALAÇÕES HIDROSANITÁRIAS E DE INCÊNDIO |
| METODOLOGIA DA PESQUISA E DO TRABALHO CIENTÍFICO |
| SISTEMAS ESTRUTURAIS |
| PROJETO ARQUITETÔNICO: COMERCIAL |
| REPRESENTAÇÃO GRÁFICA E DIGITAL |
| PROJETO ARQUITETÔNICO: EDIFÍCIOS VERTICAIS |
| ACE - VOLUNTARIADO |
| CONTRATOS E LICITAÇÕES EM OBRAS |
| PROJETO ARQUITETÔNICO: INSTITUCIONAL |
| CONFORTO AMBIENTAL: APLICADO AO PROJETO ARQUITETÔNICO |
| PROJETO PAISAGÍSTICO |
| GESTÃO E ADMINISTRAÇÃO DE PROJETOS E OBRAS |
| ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ARQUITETURA E URBANISMO |
| TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO EM ARQUITETURA E URBANISMO |
| TÉCNICAS RETROSPECTIVAS |
| LUMINOTÉCNICA APLICADA AO PROJETO |
| ATIVIDADES ACADÊMICAS COMPLEMENTARES |
| BIM NA GESTÃO DE PROJETOS |
| INTRODUÇÃO AO CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO |
*A oferta e ordem dos módulos/disciplinas pode sofrer alterações/substituições e adequações a qualquer tempo durante o curso por motivos pedagógicos e gerenciais definidos pela coordenação.

