O curso de Química - Bacharelado tem como objetivo formar profissionais articulados com os problemas atuais da sociedade, aptos a responder às problemáticas da área com a indispensável competência e qualidade. Dessa forma, estarão aptos a atuar em atividades de pesquisa científica voltadas ao desenvolvimento tecnológico, seja no meio acadêmico, em instituições de pesquisa ou na indústria.
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O profissional de Bacharelado em Química, ou apenas químico, atua principalmente nos laboratórios de variados ramos produtivos, desenvolvendo análises químicas e físico-químicas, bem como projetos de elaboração de laboratórios de pesquisa e com relação às áreas de atuação do docente de Química, cabe comentar que há uma multiplicidade de campos, como, por exemplo, atuar:
- Professor do ensino médio e superior;
- Pesquisador. Direção, coordenação, supervisão, controle de qualidade, fiscalização, assessoria, pesquisa e inovação em Indústrias Diversas (indústrias de tintas, produtos de higiene e limpeza, bebidas, fármacos, cosméticos, polímeros, energia, oleodutos, etc.);
- Avaliador em revistas e bancas científicas;
- Criação e organização de eventos científicos;
- Perícia criminal.
O Curso de Bacharelado em Química tem como objetivo formar um(a) pesquisador(a) com total capacidade de envolver-se em qualquer área de aplicação da Química.
- Formar profissionais íntegros e comprometidos com a transformação da comunidade.
- Capacitar o profissional para uma visão crítica e criativa da educação, interagindo com equipes Inter e Multidisciplinares.
- Atuar, integrando-se com os demais Cursos da UniFatecie, na sociedade através de suas atividades de extensão, de pesquisa e atenção ao indivíduo, família na sua comunidade.
- Atender as necessidades de ensino na graduação, pesquisa e extensão visando garantir a qualidade na formação de recursos humanos de acordo com as políticas institucionais nas áreas de educação vigentes.
- Executar atividades de Química com habilidade, embasado no conhecimento científico.
- Coordenar atividades educacionais, identificando demandas e propondo ações para a melhoria da qualidade do ensino e aprendizagem.
- Organizar, implementar e avaliar programas de capacitação do pessoal de Química sob sua responsabilidade. Assegurar no seu relacionamento interpessoal, a individualidade e o caráter humano dos alunos, defendendo sua integridade, privacidade e seus direitos.
- Desenvolver e participar da realização de pesquisas no campo da Química.
- Analisar criticamente a realidade da educação e seus determinantes, propondo ações de superação, propiciando condições para o desenvolvimento da criação coletiva.
- Desenvolver um trabalho integrado com a equipe da escola, colaborando para o desenvolvimento da assistência multidisciplinar.
- Articular a docência e a educação como relações inseparáveis no cotidiano de seu trabalho, otimizando recursos sociais e pessoais.
| EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: CONCEITOS E AMBIENTAÇÃO |
| QUÍMICA GERAL |
| QUÍMICA BÁSICA |
| ACE - SUSTENTABILIDADE |
| INTRODUÇÃO AO CURSO DE BACHARELADO EM QUÍMICA |
| CÁLCULO |
| FÍSICA: ESTÁTICA E CINEMÁTICA |
| CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS MATERIAIS |
| MICROBIOLOGIA GERAL E BIOSSEGURANÇA |
| PROJETO INTEGRADOR I |
| PROCESSOS BIOTECNOLÓGICOS |
| QUÍMICA ANALÍTICA QUANTITATIVA E QUALITATIVA |
| COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO |
| QUÍMICA ORGÂNICA |
| ACE - INCLUSÃO |
| FÍSICA: ELETROMAGNETISMO, ÓTICA E TERMODINÂMICA |
| CÁLCULO NUMÉRICO |
| BIOQUÍMICA |
| PROCESSOS QUÍMICOS I |
| PROJETO INTEGRADOR II |
| FÍSICO QUÍMICA |
| METODOLOGIA DA PESQUISA E DO TRABALHO CIENTÍFICO |
| QUÍMICA INSTRUMENTAL I |
| ESTUDOS E IMPACTOS AMBIENTAIS |
| PROCESSOS QUÍMICOS II |
| ACE - CULTURA |
| QUÍMICA ORGÂNICA AVANÇADA |
| QUÍMICA INSTRUMENTAL II |
| TERMODINÂMICA |
| MECÂNICA DOS FLUIDOS E HIDRÁULICA |
| PROJETO INTEGRADOR III |
| CROMATOGRAFIA |
| TRATAMENTO DE EFLUENTES |
| TCC - TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO |
| ESTÁGIO SUPERVISIONADO |
| ACE - VOLUNTARIADO |
| TCC - TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO |
| ESTÁGIO SUPERVISIONADO |
*A oferta e ordem dos módulos/disciplinas pode sofrer alterações/substituições e adequações a qualquer tempo durante o curso por motivos pedagógicos e gerenciais definidos pela coordenação.

